Utrwalając kształt litery „m” odwzorowywaliśmy jej kształt wykorzystując: pompony, guziki oraz układając ją z pociętych części papieru. Pisaliśmy ją na swoich plecach, na sztaludze po śladzie, na podłodze stopą, w powietrzu palcem. Szukaliśmy wyrazów, w których nazwie występowała spółgłoska: „m” oraz staraliśmy się określić, gdzie ona występuje: na początku, na końcu, czy w środku wyrazu. Zajęcia zakończyliśmy pracą plastyczną.
